"捏一朵云，就是一座博物館。
博人能辨理，大愛藏于萬物?！?/span>
長興紫領幼稚園是優品道紫領教育集團旗下一家全日制民辦幼兒園，其辦學理念是讓教育回歸本質，努力構建適合孩子自然、自主性、自主性的中西融合教育體系。
設計師李想把多年深耕親子空間的設計經驗引入“兒童教育空間”項目中，不僅在安全性、探索趣味性等方面周全考慮、準確把握，更是一次精心策劃的兒童教育空間項目。這不僅僅是作為異質產品橫掃區別已有的幼稚園審美形態，這個空間本身所包裹的品牌愿景，與那些為教育服務宗旨、具有潛移默化力的設計細節，更是令人樂道的一種善意指向。
通過長興紫領幼稚園的品牌定位，提出“把世界搬進幼兒園”的辦學理念，以“博物”的概念進行解讀，用視覺語言、圍場塑造以及空間體驗的策略性設計來敘述品牌的故事。
“云上的博物館”
美術館這個建筑象征預先躍入設計師的頭腦，但如何將幼教的空間完美嫁接，設計師自有考慮。建筑的神性抽離了建筑的框架，用空間美學的形態來表達調度人的第一感覺，教育的神性也是昭然若揭。同時，為了給兒童提供一個更加夢幻的質感空間，設計師在不能改變建筑結構的客觀條件下，對內部空間的立面、吊頂和地面做了獨立的改造，讓空間如云般呈現蓬軟的形態，潔凈的云層中，溫柔地包裹著一間充滿愛與自由的學校，就是一位孩子們在云端的博物館。
一樓的入口大廳，“博物”的概念從最宏觀的宇宙出發，引導孩子們體驗到天文的奧妙。銀河系燈帶環繞著六顆星形藝術燈，希望讓孩子們站在萬物誕生的原點，意識到自我的渺小，喚醒探索新知識的原始好奇心。白色墻壁也為園方在展示、宣傳等行為時提供了方便。
走進走廊，作為一條連接各個教室和功能區域的脈絡，墻壁為孩子們提供作品展示，或教師進行知識科普宣傳的畫框與置物架一樣延續著“博物”的理念。它不僅是園內日常生活學習的交通路線，也是兒童藝術畫廊。地板猶如云彩的褶邊，結合工藝設計人員為家長和小朋友創造了一個休息座位。
通過這種設計策略，提煉出了強烈的教育理念，與幼兒園教育空間本質相銜接。課堂變成了藝術博物館、文化館、科技館等，激發了不同學科的認知理解，再由設計師的動線設計，孩子們走進了一個又一個知識的殿堂。
“日益增長的自由領域”
學前幼兒教育是人生的第一課，兒童開始了解他人與社會，肆意地用身體接觸和感知世界，在互動中體悟愛，培養或將影響一生的思維方式。這樣，這樣的空間就應該充滿探索導向、自由而邊界模糊，孩子們要在追求思想自由的世界里，在不斷的變換中完成成長的交換。
設計者利用建筑中大量的微笑曲線，因地制宜地變換不同的尺度，勾畫出軟篷蓬的形狀。并借鑒建筑師高迪對細節處的精細刻畫，以渲染儀式和莊嚴感，作為兒童想象的觸發點。
到云中游泳是這個幼稚園獨特的經歷。天然起伏的吊頂，墻面與池邊柔和地如一朵可愛的云朵，輕盈地托起孩子的童話夢。暗淡粉紅色的燈帶內嵌在天花上的球燈，柔和的光源能呵護孩子們的視力，同時也烘托出一個仙境般的氣氛。
觀眾席內部的質感和色彩更加豐富，球形吊頂與白色背景烘托出禮堂莊嚴圣潔的質感，點亮場內的背景燈，漸變色的座椅與燈光暈染出動人的霞光。孩童仿佛在盛開的花蕊中，像一只只靈巧美麗的小蝴蝶。
以輕巧的方式營造出一種夢境，讓真實的自然世界和兒童想象的自我世界互相滲透、投射，創造出新的邊界，空間也成為了思想不斷成長的自由領域。
天使之翼大廳
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“趣味啟發性美學”
在整個幼兒園中，生活教室作為活動場所和起居場所是使用頻率非常高、空間密度非常高的場所。設計者用柔和的馬卡龍色系來點綴整體白色的教室，僅在吊頂上運用燈具藝術設計來進行空間裝飾，避免過多地搶奪兒童的注意力。教室的側面是睡著的區域，有拼圖式的隔斷屏風，呼應鼓勵孩子自主動手學習的主題，同時也可以作為白板用于涂繪文字，以滿足教師在教學過程中的需要。為使兒童養成良好的衛生習慣，教室內還根據幼兒的使用尺度設計了洗手池等設備，讓兒童在真實的模擬環境中學會獨立地成長。
塔尖的建筑造型帶來了獨特的閣樓生活教室，設計者引入了攝像機這個設計元素，帶著“孩子生命中的每一刻”的美好愿望。借著閣樓的高處，設計師設計了一種可以上下移動的游樂區，滿足了小朋友玩耍的天性，而攝像機鏡頭則成了兒童的通道和過道。墻壁的一種童趣的裝飾呼應了家具的淺木色，也勾勒出精致的貴族感，讓整體空間簡潔而溫馨。
在兒童創造和發揮天賦的空間里，設計師采取了設計減法，讓一切的重心回到孩子身上。課堂上所有柱體的底部，根據幼兒的身高做軟包處理，防止在運動過程中造成撞傷。
通過閱讀教室的落地玻璃，便可以看到一片充滿知識的小天地。形成不同的高差空間，設計師為不同的閱讀體驗，為孩子們自由選擇。全部柜體和臺階均用軟包材料覆蓋，避免碰撞和擦傷。
在提供專業體驗的兒童小鎮，設計師進行了大面積道具的統籌設計，融合了超市、醫院等，同時也結合了真實的廚房，美學調性的統一讓整個小鎮看起來更像一個專屬于孩子的迷你城市。保健房、鋼琴房、心理游戲室及其他教師辦公場所作為密度較低的附屬功能空間，配色上遵從整個項目的柔和色調，同時在頂角線、墻面裝飾等局部細節處做了精致設計，讓孩子們與家長在園內任何一個空間都會出現審美失調。
“對兒童審美教育設計的展望”
長興紫領幼兒園有別于傳統幼兒園設計，具有獨特的品牌意蘊和差異化的色彩美學。設計者通過成熟的思考整合功能和美學，融入前衛的藝術表現形式，呈現出一套兒童般靈動、夢幻的兒童美學體系。
大塊留白的運用讓不同區域自然地銜接為一個整體，細部冷暖色調的和諧著裝符合不同地域屬性的需要，同時鍛煉孩子的觀察能力，豐富視覺欣賞。名牌色彩的點綴之間，讓孩子們在日常的熏陶中提升品牌親和感。整個項目的整體配色都不會選用艷麗亮麗的色彩，設計師的目的在于避免色彩喧囂，讓兒童和兒童的創作成為空間的核心存在。
童年的回憶總是朦朧而遙遠，但在我們無法回憶的角落里，卻蘊藏著潛移默化地影響我們直到今天的能量。
與這樣一個陪伴我們幼年時間數年的空間一起，設計的介入理應放低姿態，不去塑造明確的風格，注重打造充滿心理暗示的體驗，讓空間成為孩子們無目的性的行走、奔跑的場所，讓空間成為孩子們無目的性的行走溫度，讓設計師編織的這一個夢，在精神自由領域內傳遞生命的回響。
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